Rad sa adolescentima zahteva poseban terapijski okvir koji uvažava razvojne, porodične i školske izazove ovog uzrasta. Adolescencija je period intenzivnih promena u odnosu prema sebi, drugima i autoritetima, i često dolazi sa pitanjima, nesigurnostima i konfliktima koji mogu biti zahtevni i za mlade i za njihove roditelje.
U psihoterapijskom radu sa adolescentima važno mi je da se stvori odnos sigurnosti i poštovanja u kome mlada osoba može da govori, istražuje i razume svoja iskustva, doživljaje i osećanja.
Iskustvo rada u školskom okruženju
Više od trinaest godina radim kao nastavnik u gimnaziji, što mi je omogućilo duboko razumevanje svakodnevnog školskog života, odnosa u odeljenju i različitih razvojnih i emocionalnih potreba mladih. Tokom tog perioda radila sam sa širokim rasponom učenika i susretala se sa brojnim situacijama koje prate odrastanje u savremenom školskom i porodičnom okruženju.
Ovo iskustvo mi pomaže da psihoterapeutski rad sa adolescentima bude utemeljen i blizak njihovoj stvarnosti.
Psihoterapijski pristup
U radu koristim transakcionu analizu, uz elemente projektivnih tehnika Geštalt Plej (Gestalt Play) terapije, prilagođene uzrastu adolescenata. Terapijski proces se oblikuje u skladu sa potrebama mladog klijenta, uz jasno definisane granice i saradnju sa roditeljima.
U kontinuiranoj sam edukaciji za rad sa decom i tinejdžerima u okviru
Instituta za relacionu transakcionu analizu (UTAS).
Teme na kojima radimo
U radu sa adolescentima bavim se, između ostalog, sledećim temama:
- problemi u vezi sa školom i akademskim postignućima
- loše socijalne veštine i nisko samopouzdanje
- tinejdžerska pitanja, unutrašnji konflikti i emocionalne teškoće
- vršnjačko nasilje
- odnosi u porodici i porodična dinamika
- pubertet
- porodične krize i životne promene
(razvod, ponovna udaja, mešovite porodice) - postavljanje granica
- uspostavljanje i održavanje dogovora sa roditeljima
- podrška roditeljima tinejdžera
Saradnja sa roditeljima
Rad sa adolescentima uključuje i saradnju sa roditeljima, u meri koja je korisna i razvojno primerena. Cilj je da se roditeljima ponudi razumevanje procesa kroz koji njihovo dete prolazi i pruže saveti kako da ga u tom procesu podrže.